青悠一路走进食堂，不期然的跟一个同学打了个照面，那个同学叫杨阳，也是青悠班上的理个小平头，喜欢穿白色的外套，青色的牛仔裤。
“夏青悠，你来买早餐啊，真巧啊。”杨阳首先打着招呼，
“是啊，杨阳，真巧，我还得买早餐了，拜拜。”青悠礼节性的打着招呼，说实话，她与这杨阳并不熟。
青悠买了早餐之后就回去了，很快便把这小插曲忘到了脑后，专心的对付她的早餐了。
“好了没啊，姐妹们，我们出发吧，王可人的声音响了起来，青悠在心里嘀咕，‘都快上课了，早该出发了。’
等青悠她们赶到教室时，才发现教室里老师已经站在讲台上了，青悠喊了声报告就低着头走了进去，幸好这位周老师人好，没怎么责怪她们。
周老师笑眯眯的调笑着“是不是早上不舍得起床啊？我的课还没有周公来的吸引人呢，同样是姓周，咋差别这么大呢。伤心啊。”一边还走了一个苦瓜脸的表情表示很伤心。
全班同学很没有良心的笑了，青悠的脸红的恨不得找个地洞钻下去云峰的嘴角噙着莫名的笑。
“好了，同学们，开心了一会儿，下面我们要进入正题了，同学们。上节课我们讲到文学创造的构思阶段的艺术构思极其心理机制，首先大家要弄清楚的是什么叫艺术构思，这是至关重要的，艺术构思包含了几个方面，大家把书翻到130页，，，，，，，，，”
周老师在讲台上滔滔不绝的讲着，口水唾沫随着他的激动四处飞扬，坐在第一排的顾新惨遭毒口，顾新悄悄地转过身来对着青悠做了个鬼脸，“青悠，老师的口水全喷我脸上了。”
“你就悠着点吧，呵呵！”青悠有点幸灾乐祸。
“青悠你伤我心了，画个圈圈诅咒你。。。。。。。。”顾新一脸的义愤填膺。
“顾新同学，顾新同学来没来，”青悠猛地抬头一看，原来是老师在检查同学的预习情况呢。
“啊，来了，”顾新慌慌张张的站了起来，一脸的不知所措。
“呵呵呵，运气真好啊，”青悠继续发扬幸灾乐祸的精神。
“顾新同学，你来回答一下艺术构思的心理现象包括哪几个方面？”周老师愉悦的笑着，有种整到人的快感，哎，这是什么老师啊，众人的心里一致想到，明明是个老顽童嘛。
‘哗啦啦’一阵翻书的声音响起，顾新童鞋正在一脸焦急的翻着书，头上有可疑的水渍出现。
“130页，”后面的青悠轻轻的提醒着。
“艺术构思包括回忆与沉思、想象与联想、灵感与直觉、理智与感情、意识与无意识等五个方面。”顾新仿若劫后余生的把书翻到130页，照着书就念了起来。
“嗯，好顾新同学队课本的熟悉程度还有待加强啊。”周老师的话被一阵急促的话语打断，师生纷纷向门口望去。
只见来人一袭蓝色套装，下身一条青色牛仔裤，搭配的很完美，手上抱着两本书，头发上还有因跑路生出的汗水，但这丝毫不影响她的美，她的眼睛很亮，看你的时候会让你生出一种深情的感觉，这个女生无疑是个漂亮动人的女孩这是青悠的第一映印象。